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以科技为起点，开启改革新征途
发布时间：2014-04-25 点击量：
4月24日下午，科技处组织召开了2014年度校级课题答辩会，会议由科技处处长刘鹤霞主持，副校长崔文勇、教务处处长、发展规划处处长及各学院院长参加了会议，并担任本次答辩会的评委。
校级科研课题作为我校教务教学工作的重要组成部分，本着“有实用价值，能解决学校发展、教育教学中的实际问题”的基本原则，面向全校教职员工，大力提倡校本研究、行动研究，深入研究民办高校教育教学规律及特点。其目的在于支持和鼓励我校教职员工积极开展科学研究，提高我校师资队伍的整体水平，激发其开展科学研究的积极性和创造性，为促进学校发展服务。随着今年1月份科技处关于校级课题申报通知的下发，2014年校级课题的申报工作开始了，本次课题计划分为两类:科学技术类和教研教改类，其中包括为适应学校改革发展实际需要推出的招标项目。
经过这段时间各学院、各部门科研人员的积极努力和精心准备，共上报23项校级课题，包括科学技术类课题3项，教研教改类课题20项。答辩会上23位项目负责人按照时间顺序均以PPT的形式进行现场展示，就其所申报课题的研究背景、意义、国内外现状以及理论依据、技术路线及实施方案等方面进行了阐述。各位专家认真听取了项目负责人的汇报，对各课题的选题新颖性、设计合理性、实用性、技术创新、研究价值、预期成果等方面进行了指导性点评并提出建议，一些课题现场便得到了专家的认可，如科学技术类项目组《无线传感网络大气环境监测系统》根据近年来空气污染问题，结合我校实际情况提出可行性对策，具有一定的研究价值；又如教研教改类项目组《“项目教学法”在高等数学中的应用》切实有效地提出了学生在学习高等数学这门课程时的新思路新途径，实用性较强。但也有一些课题存在着不足之处，比如有些题目不是很恰当，缺乏针对性，专家们也提出了修改意见和建议，开拓了课题负责人的思路。
答辩结束后，崔校长对此次校级课题的申报情况做出了简要的总结，宣布23项课题中共有18项通过审核，同意立项，同时又对申报成功的这18项课题提出了修改意见和思路，鼓励这18个项目组展开具有先进性、创新性、实用性的研究，真正做出有利于我校发展的优秀项目。本次校级课题答辩会的成功举办，也进一步创建了我校浓厚的学术氛围，将我校的科研工作延伸到了一个新的平台。
